Array
(
    [id] => 438983
    [tittel] => Skolebasert vurdering
    [forfatter] => redaktør: Trond Ålvik
    [hylle] => 371.2
    [serie] => 
    [forlag] => Ad Notam Gyldendal
    [sider] => 264 s.
    [utgitt] => 1994
    [emne] => ,Pedagogikk,,,,,
    [emne1] => Pedagogikk
    [emne2] => 
    [emne3] => 
    [emne4] => 
    [isbn] => 8241703627
    [isbn2] => 8241703627
    [antall] => 1
    [bilde] => 0
    [tswhen] => 1132134620
    [bibid] => 140
    [clicks] => 0
    [undertittel] => en artikkelsamling
    [tsinsert] => 916354801
    [kategori] => 0
    [beskrivelse] => 
    [lopenr] => 51263653
    [egnetfor] => 
    [emne5] => 
    [emne6] => 
    [pris] => 275,00
    [lokalplassering] => 
    [marc] => *000      am
*0019900002
*008                                 0 nor
*020  $a8241703627$bh$c275,00$gHeftet
*025  $a9788241703621
*038  $gI salg
*040  $aForlagsentralen
*082  $a371.2
*096  $a371.2/Lærerbibliotek
*09900$a3427$bex1$d15.01.1999$hGrønnåsen skole$i1$k51263653$qTilgjengelig på hylla$r0$uGrønnåsen skole$w15.01.1999$01$1Grønnåsen skole$3merete$71$8NSU$913.03.2002
*24510$aSkolebasert vurdering$ben artikkelsamling$credaktør: Trond Ålvik
*250  $a2. utg.
*260  $aOslo$bAd Notam Gyldendal$c1994$x770
*300  $a264 s.$c24 cm$d506
*503  $bBokmål
*520  $aArtikkelsamlingen er laget i tilknytning til "Skolebasert
vurdering - en innføring". Boken består av fire deler: første del
består av rapporter om skolebasert vurdering, del to drøfter selve
vurderingsbegrepet, del tre og fire inneholder praktiske eksempler på
framgangsmåter og råd fra forskere.
*52200$aMM2$b04.01.1999$c15.01.1999
*52200$aUTLÃ…N$b04.01.1999
*52200$aNYTT$b04.01.1999
*650  $aPedagogikk
*653  $aUndervisning
*653  $aUtdanning
*653  $aPed.teori Fag - flere kurs Fag - flere linjer Lærerhøgskole
*655  $aPedagogikk/filosofi
*70010$aÅlvik, Trond$eRedaktør

    [utlanstype] => 0
    [medforfatter] => 
    [notat] => 
    [sprak] => 
    [raw] => 
    [urlav] => 
    [urlavtekst] => 
    [nummeriserien] => 0
    [tspicsearch] => 0
    [bildeurl] => 
)