Lære og lede
dilemmaer i skolehverdagen
Denne finnes på GrønnÃ¥sen skole
Aldri utlånt
Array
(
[id] => 438984
[tittel] => Lære og lede
[forfatter] => Jorunn Møller
[hylle] => 371.14
[serie] =>
[forlag] => Cappelen akademisk forl.
[sider] => 234 s.
[utgitt] => 1996
[emne] => ,Ledelse,,,,,
[emne1] => Ledelse
[emne2] =>
[emne3] =>
[emne4] =>
[isbn] => 8245600970
[isbn2] => 8245600970
[antall] => 1
[bilde] => 1
[tswhen] => 1132134620
[bibid] => 140
[clicks] => 0
[undertittel] => dilemmaer i skolehverdagen
[tsinsert] => 916354801
[kategori] => 0
[beskrivelse] =>
[lopenr] => 51263654
[egnetfor] =>
[emne5] =>
[emne6] =>
[pris] => 265,00
[lokalplassering] =>
[marc] => *000 am
*0019900003
*008 0 nor
*020 $a8245600970$bh$c265,00$gHeftet
*025 $a9788245600971
*038 $gI salg
*040 $aSentraldistribusjon
*082 $a371.14
*096 $a371.14/Lærerbibliotek
*09900$a3428$bex1$d15.01.1999$hGrønnåsen skole$i1$k51263654$qTilgjengelig på hylla$r0$uGrønnåsen skole$w15.01.1999$01$1Grønnåsen skole$3merete$71$8NSU$913.03.2002
*10010$aMøller, Jorunn
*24510$aLære og lede$bdilemmaer i skolehverdagen$cJorunn Møller
*260 $aOslo$bCappelen akademisk forl.$c1996$x267
*300 $a234 s.
*503 $bBokmål
*520 $aPedagogisk ledelse i skolen handler om å legge til rette for
elevenes, personalets og egen læring. Men kan skolelederen lære å
lede slik at de både lærer og leder? Forfatteren presenterer en rekke
dilemmaer som skolens ledere må håndtere, og diskuterer hvilke
muligheter de har til å øve innflytelse på skolens pedagogiske
praksis. Forfatteren utdyper forståelsen av pedagogiske ledelse i den
norske grunnskolen og diskuterer hvordan man kan kvalifisere for
skoleledelse. Har litteraturliste.
*52200$aMM2$b04.01.1999$c15.01.1999
*52200$aUTLÃ…N$b04.01.1999
*52200$aNYTT$b04.01.1999
*650 $aLedelse
*650 $aGrunnskolen
*653 $aLedelsesstil
*653 $aSjefsrollen
*653 $aBeslutningsteori
*653 $aFolkeskolen
*655 $aPedagogikk/filosofi
[utlanstype] => 0
[medforfatter] =>
[notat] =>
[sprak] =>
[raw] =>
[urlav] =>
[urlavtekst] =>
[nummeriserien] => 0
[tspicsearch] => 0
[bildeurl] =>
)