Array
(
[id] => 440466
[tittel] => Matematikkvansker
[forfatter] => Melbye, Per Even
[hylle] => 371.9044h
[serie] =>
[forlag] => Universitetsforl.
[sider] => 116 s.
[utgitt] => 1995
[emne] => ,Matematikk,,,,,
[emne1] => Matematikk
[emne2] =>
[emne3] =>
[emne4] =>
[isbn] => 82-00-03942-0
[isbn2] => 8200039420
[antall] => 1
[bilde] => 0
[tswhen] => 1132134620
[bibid] => 140
[clicks] => 0
[undertittel] =>
[tsinsert] => 1034892001
[kategori] => 0
[beskrivelse] =>
[lopenr] => 53478585
[egnetfor] =>
[emne5] =>
[emne6] =>
[pris] => 190.00
[lokalplassering] =>
[marc] => *000 n
*00120020000004227
*008950223s1995 ar 0 nor 9
*015 $bFS
*020 $a82-00-03942-0$bh$c190.00
*025 $a9788200039426
*038 $gPÃ¥ lager
*040 $aForlagsentralen ans
*078 $aSpesialpedagogikk$b23020
*079 $aFagbøker. Pedagogikk$b225
*08230$a371.9044$zh
*09900$a5243$bEx1$d18.10.2002$hGrønnåsen skole$i1$k53478585$o371.9044/Spesialpeda$qTilgjengelig på hylla$r0$uGrønnåsen skole$01$1Grønnåsen skole$3DBA$71$8DBA$918.10.2002$gNOK
*10010$aMelbye, Per Even
*24510$aMatematikkvansker
*250 $a1. utg., 2. oppl.
*260 $aOslo$bUniversitetsforl.$c1995$fGyldendal Norsk Forlag$g1999
*300 $a116 s.$c21.3 x 14.2 cm$d177 g.
*520 $aEn del elever sliter med matematikkvansker. Ofte får de ikke
adekvat hjelp, fordi lærere ikke har tilstrekkelig innsikt i
problemet. Boka avhjelper denne kunnskapsmangelen. Den avklarer hva
matematikkvansker innebærer, og hvordan de viser seg. Boka tar også
opp kartleggingsproblematikken. Ã…rsaker til matematikkvansker
belyses, med sikte på å foreskrive tiltak. Boka henvender seg til
studenter i lærerutdanningen, men også lærere vil ha nytte av boka.
Med littteraturliste.
*650 $aMatematikk
*650 $aSpesialpedagogikk
[utlanstype] => 0
[medforfatter] =>
[notat] =>
[sprak] =>
[raw] =>
[urlav] =>
[urlavtekst] =>
[nummeriserien] => 0
[tspicsearch] => 0
[bildeurl] =>
)
Logg inn med Feide
