Logg inn til ditt område
God i ord, Lesebok 3A
Differensierte tekstar
Tekstane i leseboka er av ulik vanskegrad:
Lett å lese
Middels lett å lese
Middels vanskeleg å lese
Vanskeleg å lese
Vanskegraden på tekstane står i gjennomgangen av dei ulike tekstene i ressursboka. Dette er rettleiande kategoriar som sjølvsagt må vurderast og tilpassast ståstaden til den enkelte elevgruppa.
Last ned smakebit frå Lesebok 3A her.
Oppgåver til tekstane
Oppgåvene i leseboka tek sikte på å bevisstgjere elevane på å hente fram eigen bakgrunnskunnskap knytt til teksten, hjelpe dei til å skape sine eigne indre bilete av innhaldet og å skape refleksjon rundt det dei les. Slik ønskjer vi å skape kompetente og engasjerte lesarar.
Tilpassa undervisning
Ved byrjinga av 3. trinn vil elevane vere på ulikt ferdigheitsnivå når det gjeld lesing. Nokre har så vidt knekt lesekoden, medan andre les flytande. Eit av kompetansemåla i læreplanen etter fjerde årstrinn er at elevane skal kunne «lese barnelitteratur og fagtekstar for barn med flyt, samanheng og forståing for innhaldet, og omtale eigne litteraturval.» For å kunne nå dit, treng enkelte elevar ekstra merksemd og tettare oppfølging i starten av 3. trinn. Dette står det meir om i avnsittet «Når elevar er sårbare i leseopplæringa».
Andre bøker på emnet Norsk sprÃ¥k (81)
- Hva leste du nå ? (Den nye)
- Zeppelin start
- Soria Moria: Fortell! Fortell!
- PÃ¥ sporet
- Les og forstå 1
- PÃ¥ sporet
Andre bøker på emnet Lesebøker (21)
List flere på Lesebøker...Denne finnes på Straumsbukta skole
- Plassering Lærebok Lærerbiblioteket
-
Forfatter
Busch,Sissel Thoresen ( Google)
Klæbo,Grethe-Svanholm,Linda Merete - Utgitt 2007 Samlaget
- Sider 143
- ISBN 8252168310
- Antall 1 Reserver denne
-
Emner
Norsk språk
Lesebøker
Aldri utlånt
Tech info