Eleven som samarbeidspartner
undervisningsorganisering - holdninger og praksis
Bibliografi: s. 142-144 Forfatteren argumenterer for elevmedvirkning i planarbeidet og viser hvordan en kan få det til, bl.a. ved å bruke elevrådet, klasserådet og klassens time.
holdninger og praksis
Forfatteren argumenterer for elevmedvirkning i planarbeidet og viser hvordan en kan få det til, bl.a. ved å bruke elevrådet, klasserådet og klassens time.
Logg inn hvis du ønsker å kommentere denne
Denne finnes på Straumsbukta skole
Aldri utlånt
Array
(
[id] => 473552
[tittel] => Eleven som samarbeidspartner
[forfatter] => Horn, Kjell
[hylle] => Lærebok
[serie] =>
[forlag] => [Oslo] Cappelen
[sider] => 145 s.fig.
[utgitt] => 1988
[emne] => ,Skoledemokrati,
[emne1] => Skoledemokrati
[emne2] =>
[emne3] =>
[emne4] =>
[isbn] => 82-02-11687-2
[isbn2] => 8202116872
[antall] => 1
[bilde] => 1
[tswhen] => 1177668235
[bibid] => 157
[clicks] => 0
[undertittel] => undervisningsorganisering - holdninger og praksis
[tsinsert] => 1177668235
[kategori] => 0
[beskrivelse] => Bibliografi: s. 142-144 Forfatteren argumenterer for elevmedvirkning i planarbeidet og viser hvordan en kan få det til, bl.a. ved å bruke elevrådet, klasserådet og klassens time.
holdninger og praksis
Forfatteren argumenterer for elevmedvirkning i planarbeidet og viser hvordan en kan få det til, bl.a. ved å bruke elevrådet, klasserådet og klassens time.
[lopenr] => 2644292
[egnetfor] => EGNETFOR=TRINN=
[emne5] =>
[emne6] =>
[pris] => 238.00
[lokalplassering] => Lærerbiblioteket
[marc] =>
[utlanstype] => 2
[medforfatter] =>
[notat] =>
[sprak] =>
[raw] =>
[urlav] =>
[urlavtekst] =>
[nummeriserien] => 0
[tspicsearch] => 0
[bildeurl] =>
)