Logg inn til ditt område
Tid for tunge løft.
Norske elevers kompetanse i naturfag, lesing og matematikk i PISA 2006.
Med PISA 2006 er en syklus fullført. I 2000, 2003 og 2006 var henholdsvis lesing, matematikk og naturfag hovedfokus. Denne boka handler primært om PISA 2006, der naturfaget står i sentrum, med det blir også lagt betydelig vekt på å vise utvikling over tid.
I PISA-undersøkelsene blir norske 15-åringer sammenliknet med jevnaldrende elever i andre OECD-land innen tre sentrale kompetanseområder: naturfag, lesing og matematikk. PISA tar ikke utgangspunkt i landenes læreplaner eller skolenes pensum. I stedet tar undersøkelsen i hovedsak sikte på å måle elevenes evne til aktivt å bruke kunnskaper og erfaringer i konkrete situasjoner. Gjennom et spørreskjema er det fokusert på blant annet elevenes holdninger og motivasjon, hjemmebakgrunn, deres planer for videre utdanning og den undervisningen de har fått i naturfag. PISA-undersøkelsen gir med andre ord verdifull kunnskap om norsk skole sett i et internasjonalt perspektiv.
Andre bøker på emnet Naturfag (17)
List flere på Naturfag...Andre bøker på emnet Lesing (5)
Andre bøker på emnet Matematikk (60)
List flere på Matematikk...Andre bøker på emnet Lærerbibliotek (1)
Andre bøker på emnet Pedagogikk (10)
- Mobbingens psykologi
- The wave
- Pedagogisk ordbok
- Læringsstiler
- Ansvar og fellesskap i skolen
- Tidlig intervensjon i førskolealder. Situsajonsanalyse fra Europa.
Denne finnes på Kvaløysletta skole
- Plassering 371.26
-
Forfatter
Kjærnsli, Marit ( Google)
Lie, Svein ; Olsen, Rolf Vegar ; Roe, Astrid. - Utgitt 2007 Universitetsforlaget Oslo
- Sider 313
- ISBN 82-15-01146-2
- Antall 1 Reserver denne
-
Emner
Naturfag
Lesing
Matematikk
Lærerbibliotek
Pedagogikk
Aldri utlånt
Tech info