Array
(
    [id] => 537028
    [tittel] => Positiv atferd og støttende læringsmiljø
    [forfatter] => Arnesen, Anne 
    [hylle] => 372.1102
    [serie] => 
    [forlag] => [Oslo] Universitetsforl.
    [sider] => 208 s.ill. 
    [utgitt] => cop.
    [emne] => ,Undervisning,Pedagogikk,Atferdspsykologi,
    [emne1] => Undervisning
    [emne2] => Pedagogikk
    [emne3] => Atferdspsykologi
    [emne4] => 
    [isbn] => 82-15-00927-1
    [isbn2] => 8215009271
    [antall] => 1
    [bilde] => 1
    [tswhen] => 1221041994
    [bibid] => 122
    [clicks] => 0
    [undertittel] => 
    [tsinsert] => 1221041994
    [kategori] => 0
    [beskrivelse] => Har bibliografi, innholdsfortegnelse, register, sammendrag PALS-modellen (positiv atferd, støttende læringsmiljø og samhandling) har vært utprøvd gjennom et forskningsprosjekt på fire år. Målet med PALS er å skape et positivt og støttende læringsmiljø i skolen. Forfatterne tar her for seg hva som må gjøres for å få det til i praksis. Boka gir konkrete verktøy til å jobbe godt med faglig kunnskap. Den beskriver en proaktiv og praktisk pedagogikk med utgangspunkt i forskningsbasert kunnskap. Den gir innføring i modeller, program og metoder. Hensikten er å bedre skolens læringsmiljø og sosiale kultur, med vekt på den voksnes muligheter til å påvirke ferdigheter og atferd. Omslagstittel: Positiv atferd og støttende læringsmiljø i skolen
    [lopenr] => 210086214
    [egnetfor] => EGNETFOR=Array
(
    [6] => 1
)
TRINN=
    [emne5] => 
    [emne6] => 
    [pris] => 199.00 
    [lokalplassering] => lærerbibliotek
    [marc] => 
    [utlanstype] => 0
    [medforfatter] => Ogden, Terje (medforf.)
    [notat] => 
    [sprak] => nob
    [raw] => 
    [urlav] => 
    [urlavtekst] => 
    [nummeriserien] => 0
    [tspicsearch] => 0
    [bildeurl] => 
)