Array
(
    [id] => 539074
    [tittel] => Digital kompetanse i grunnskolen
    [forfatter] => 
    [hylle] => 371.334
    [serie] => 
    [forlag] => [Oslo] Pedlex norsk skoleinformasjon
    [sider] => 94 s.kol. ill. 
    [utgitt] => cop.
    [emne] => ,Informasjonsteknologi,IT,Internett,Data,
    [emne1] => Informasjonsteknologi
    [emne2] => IT
    [emne3] => Internett
    [emne4] => Data
    [isbn] => 978-82-7841-460-6
    [isbn2] => 9788278414606
    [antall] => 1
    [bilde] => 1
    [tswhen] => 1226309330
    [bibid] => 142
    [clicks] => 0
    [undertittel] => en metodebok for lærere
    [tsinsert] => 1225103954
    [kategori] => 0
    [beskrivelse] => Læreplanen sier lite om hva digital kompetanse er eller hva målsettingen med et slikt kunnskapsområde skal være. Det er derfor stort behov for en grunnleggende innføring i de ulike måtene den digitale kompetansen kommer til syne på i i skolen, og de utfordringene den bringer på banen.

Ola Erstad gir i sin nye bok innføring i sentrale temaer om læring og utvikling knyttet til IKT. Leseren får teoretiske og praktiske innblikk i hvordan hanskes med slike utfordringer i dagens skole.
Første del av boka retter blikket mot hvorfor det er viktig å trekke inn spørsmål om digital kompetanse i skolen. Andre del tar for seg spørsmål om hva digital kompetanse er, og hvordan det inngår i elevenes opplæring.

Ola Erstad er første amanuensis ved Pedagogisk Forskningsinstitutt, Universitetet i Oslo. Han har vært forskningsleder ved Forsknings- og kompetansenettverk for IT i utdanning (ITU), Universitetet i Oslo og har gjennom flere år arbeidet med prosjekter i grenseland mellom medier og pedagogikk.
    [lopenr] => 3213725
    [egnetfor] => EGNETFOR=TRINN=
    [emne5] => 
    [emne6] => 
    [pris] => 116.00 
    [lokalplassering] => 372
    [marc] => 
    [utlanstype] => 0
    [medforfatter] => Saabye, Malin (red.)
    [notat] => 
    [sprak] => 
    [raw] => 
    [urlav] => 
    [urlavtekst] => 
    [nummeriserien] => 0
    [tspicsearch] => 0
    [bildeurl] => 
)