Det vurderende øyet
observasjon, vurdering og utvikling i undervisning og veiledning
1. utg. 2002 Har bibliografi, innholdsfortegnelse, noter Denne boken handler om hvordan man som pedagog kan gå frem for å se sin egen praksis bedre. Forfatteren gir en grundig innføring i observasjon som fenomen og metode og redegjør for bruken av bl.a. loggskriving, intervju og spørreskjema. Boken inneholder også et eget kapittel om audio- og video-observasjon. Dessuten drøftes valg av metode, analyse av informasjon og konstruktiv bruk av informasjon som grunnlag for pedagogisk utviklingsarbeid. Etiske overveielser i observasjonsarbeid belyses også. Boken er skrevet i en konkret og direkte form og inneholder mange eksempler på observasjons- og vurderingsarbeid i undervisning og veiledning. Formålet med boken er å gi lærerstudenter, lærere og veiledere en innføring i observasjon og vurdering som et redskap til å utvikle pedagogiske profesjonalitet.
Logg inn hvis du ønsker å kommentere denne
Denne finnes på Storelva skole
Aldri utlånt
Array
(
[id] => 633134
[tittel] => Det vurderende øyet
[forfatter] => Bjørndal, Cato R.P.
[hylle] => 300 / Samfunn
[serie] =>
[forlag] => [Oslo] Gyldendal akademisk
[sider] => 148 s.ill.
[utgitt] => 2011
[emne] => ,Observasjonsmetoder,
[emne1] => Observasjonsmetoder
[emne2] =>
[emne3] =>
[emne4] =>
[isbn] => 978-82-05-41942-1
[isbn2] => 9788205419421
[antall] => 1
[bilde] => 1
[tswhen] => 1322123819
[bibid] => 137
[clicks] => 0
[undertittel] => observasjon, vurdering og utvikling i undervisning og veiledning
[tsinsert] => 1322123819
[kategori] => 0
[beskrivelse] => 1. utg. 2002 Har bibliografi, innholdsfortegnelse, noter Denne boken handler om hvordan man som pedagog kan gå frem for å se sin egen praksis bedre. Forfatteren gir en grundig innføring i observasjon som fenomen og metode og redegjør for bruken av bl.a. loggskriving, intervju og spørreskjema. Boken inneholder også et eget kapittel om audio- og video-observasjon. Dessuten drøftes valg av metode, analyse av informasjon og konstruktiv bruk av informasjon som grunnlag for pedagogisk utviklingsarbeid. Etiske overveielser i observasjonsarbeid belyses også. Boken er skrevet i en konkret og direkte form og inneholder mange eksempler på observasjons- og vurderingsarbeid i undervisning og veiledning. Formålet med boken er å gi lærerstudenter, lærere og veiledere en innføring i observasjon og vurdering som et redskap til å utvikle pedagogiske profesjonalitet.
[lopenr] => 210446946
[egnetfor] => EGNETFOR=TRINN=
[emne5] =>
[emne6] =>
[pris] => 310.00
[lokalplassering] => 370 / Undervisning
[marc] =>
[utlanstype] => 0
[medforfatter] =>
[notat] =>
[sprak] =>
[raw] =>
[urlav] =>
[urlavtekst] =>
[nummeriserien] => 0
[tspicsearch] => 0
[bildeurl] =>
)