Ingen ut av rekka går
tilpasset opplæring for Shaza og Kristian
1. utg.: 2002
Har bibliografi, innholdsfortegnelse
Dette er en fagbok om tilpasset opplæring og teamutvikling i skolen. Gjennom eksempler viser forfatterne vei gjennom opplæringsloven og nye forskrifter om tospråklig opplæring. Vi følger prosessene med å henvise elever til PP-tjenesten og med å utarbeide rapporter. Forfatterne gir eksempler på hvordan skolen og PP-tjenesten best mulig kan samarbeide om å tilrettelegge opplæringen for alle elever generelt, og for "Shaza" og "Kristian" spesielt. Det gis praktiske eksempler på hva som skal til for å bygge opp et godt samarbeid og vedlikeholde dette. Boken retter seg mot lærere, førskolelærere, ansatte i PP-tjenesten og studenter i lærerutdanningen ved universitet og høgskole. Inkludert i denne utgaven er nyere forskning om effekt av tospråklig opplæring, teamutvikling, praktiske råd for hvordan en kan samle og utnytte kompetansen i skolens ressursteam og en kritisk drøfting av effekten av spesialpedagogikk.
Andre bøker på emnet Spesialpedagogikk (6)
- Autisme og livsløp
- Ny start
- Lese- og skrivevansker
- Soga om oppseding og skule
- Hvem er jeg
- Mange små steg
List flere på Spesialpedagogikk...
Logg inn hvis du ønsker å kommentere denne
Denne finnes på Slettaelva skole
Aldri utlånt
Array
(
[id] => 661193
[tittel] => Ingen ut av rekka går
[forfatter] => Schultz, Jon-HÃ¥kon
[hylle] =>
[serie] =>
[forlag] => [Oslo] Universitetsforl.
[sider] => 185 s.fig.
[utgitt] => cop.
[emne] => ,Spesialpedagogikk,
[emne1] => Spesialpedagogikk
[emne2] =>
[emne3] =>
[emne4] =>
[isbn] => 978-82-15-01289-6
[isbn2] => 9788215012896
[antall] => 1
[bilde] => 0
[tswhen] => 1390903151
[bibid] => 134
[clicks] => 0
[undertittel] => tilpasset opplæring for Shaza og Kristian
[tsinsert] => 1390903151
[kategori] => 0
[beskrivelse] => 1. utg.: 2002
Har bibliografi, innholdsfortegnelse
Dette er en fagbok om tilpasset opplæring og teamutvikling i skolen. Gjennom eksempler viser forfatterne vei gjennom opplæringsloven og nye forskrifter om tospråklig opplæring. Vi følger prosessene med å henvise elever til PP-tjenesten og med å utarbeide rapporter. Forfatterne gir eksempler på hvordan skolen og PP-tjenesten best mulig kan samarbeide om å tilrettelegge opplæringen for alle elever generelt, og for "Shaza" og "Kristian" spesielt. Det gis praktiske eksempler på hva som skal til for å bygge opp et godt samarbeid og vedlikeholde dette. Boken retter seg mot lærere, førskolelærere, ansatte i PP-tjenesten og studenter i lærerutdanningen ved universitet og høgskole. Inkludert i denne utgaven er nyere forskning om effekt av tospråklig opplæring, teamutvikling, praktiske råd for hvordan en kan samle og utnytte kompetansen i skolens ressursteam og en kritisk drøfting av effekten av spesialpedagogikk.
[lopenr] => 1038760
[egnetfor] => EGNETFOR=TRINN=
[emne5] =>
[emne6] =>
[pris] => 259.00
[lokalplassering] => Lærergang
[marc] =>
[utlanstype] => 0
[medforfatter] => Hauge, An-Magritt (medforf.)
[notat] =>
[sprak] =>
[raw] =>
[urlav] =>
[urlavtekst] =>
[nummeriserien] => 0
[tspicsearch] => 0
[bildeurl] =>
)