Array
(
    [id] => 749223
    [tittel] => Rom for magisk læring
    [forfatter] => Andreassen, Svein-Erik
    [hylle] => 372
    [serie] => 
    [forlag] => Universitetsforlaget
    [sider] => 256
    [utgitt] => 2021
    [emne] => ,Læreplanen,Didaktikk,Pedagogikk,Elevkunnskap,
    [emne1] => Læreplanen
    [emne2] => Didaktikk
    [emne3] => Pedagogikk
    [emne4] => Elevkunnskap
    [isbn] => 9788215055770
    [isbn2] => 9788215055770
    [antall] => 1
    [bilde] => 0
    [tswhen] => 1667377907
    [bibid] => 173
    [clicks] => 0
    [undertittel] => En analyse av læreplanen LK 20
    [tsinsert] => 1667377907
    [kategori] => 0
    [beskrivelse] => Denne boka er en vitenskapelig monografi som handler om didaktikkens verden; om å analysere og forstå læreplaner generelt, og den nye norske læreplanen spesielt.

Lærere og skoleledere i grunnskolen og den videregående skolen har igjen fått en ny plan for læringsarbeid; LK20. Hvilken plass har elevenes læring fått i den nye læreplanen, og legger den til rette for at den gode læring kan skje; den magiske læring? Forfatterne svarer ja.

Boka viser også til myndighetsskapte selvmotsigelser, skjulte dilemmaer og paradokser i den nye læreplanen. Er læreplanteksten forståelig, eller har dens kompleksitet potensiale for didaktiske misforståelser som kan gå ut over elevenes læring?
    [lopenr] => 210707615
    [egnetfor] => EGNETFOR=Array
(
    [6] => 1
)
TRINN=Array
(
)

    [emne5] => 
    [emne6] => 
    [pris] => 
    [lokalplassering] => 
    [marc] => 
    [utlanstype] => 0
    [medforfatter] => Tiller, Tom
    [notat] => 
    [sprak] => 
    [raw] => 
    [urlav] => 
    [urlavtekst] => 
    [nummeriserien] => 0
    [tspicsearch] => 0
    [bildeurl] => 
)