Array
(
    [id] => 749734
    [tittel] => Å lære språk i barnehagen
    [forfatter] => Grøver, Vibeke
    [hylle] => 372.6044
    [serie] => 
    [forlag] => Cappelen Damm akademisk
    [sider] => 194 s.
    [utgitt] => 2018
    [emne] => ,Norsk språk,Undervisning,
    [emne1] => Norsk språk
    [emne2] => Undervisning
    [emne3] => 
    [emne4] => 
    [isbn] => 9788202422202
    [isbn2] => 9788202422202
    [antall] => 1
    [bilde] => 0
    [tswhen] => 1669826517
    [bibid] => 128
    [clicks] => 0
    [undertittel] => kvaliteter ved barns samhandling med voksne og jevnaldrende som fremmer språklæring
    [tsinsert] => 1669826517
    [kategori] => 0
    [beskrivelse] => Samhandling mellom barn og voksne i barnehagen kan være avgjørende for språkarbeid, noe som er særlig viktig for barn som lærer norsk som et nytt språk i barnehagen. Hvordan kan voksne fremme barns språklæring i barnehagen? Og hva kjennetegner språkfremmende samspill? Forfatteren drøfter forskning fra ulike tradisjoner opp mot de voksnes rolle som språkmodeller og tilretteleggere i barnehagen. Boken belyser også samarbeid mellom ansatte og mellom foreldre og ansatte, og tar i betraktning at barn er ulike og har ulik bakgrunn. Språkfremmende samspill, muligheter og utfordringer illustreres gjennom samtaleeksempler fra norske barnehager. Omtalen er utarbeidet av BS.
    [lopenr] => 211070443
    [egnetfor] => EGNETFOR=Array
(
    [6] => 1
)
TRINN=Array
(
)

    [emne5] => 
    [emne6] => 
    [pris] => 349.00
    [lokalplassering] => lærerbibliotek
    [marc] => 
    [utlanstype] => 0
    [medforfatter] => 
    [notat] => 
    [sprak] => 
    [raw] => 
    [urlav] => 
    [urlavtekst] => 
    [nummeriserien] => 0
    [tspicsearch] => 0
    [bildeurl] => 
)